Il Collegio dei Docenti si insedia all'inizio di ciascun anno scolastico e si riunisce ogni qual volta il Direttore Scolastico ne ravvisi la necessità oppure quando almeno un terzo dei suoi componenti ne faccia richiesta, comunque almeno una volta al quadrimestre. Le riunioni del Collegio hanno luogo in ore non coincidenti con l'orario di lezione.

Il Collegio dei Docenti:

• ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico dell'Istituto. In particolare, quale organo tecnico,  elabora il Piano dell'Offerta Formativa sulla base degli indirizzi generali definiti dall’Ente gestore e dal consiglio d’istituto.; cura la programmazione dell'azione educativa anche al fine di adeguare, nell'ambito degli ordinamenti della scuola stabilito dallo Stato, i programmi di insegnamento alle specifiche esigenze ambientali e di favorire il coordinamento interdisciplinare. Esso esercita tale potere nel rispetto della libertà di insegnamento garantita a ciascun insegnante nel quadro delle linee fondamentali indicate dal P.O.F. (Piano dell’Offerta Formativa);
• formula proposte al Direttore Scolastico per la formazione e la composizione delle classi, per la formulazione dell'orario delle lezioni e per lo svolgimento delle altre attività scolastiche, tenuto conto, dei criteri generali indicati dal C.I. e della normativa vigente sull'autonomia;  
• valuta periodicamente l'andamento complessivo dell'azione didattica per verificarne l'efficacia in rapporto agli orientamenti e agli obiettivi programmati, proponendo, ove necessario, opportune misure per il miglioramento dell'attività scolastica;
• provvede all'adozione dei libri di testo, sentito il Consiglio di Classe o Interclasse;
• dotta e promuove iniziative di sperimentazione in conformità alle normative vigenti sull'autonomia scolastica;
• promuove iniziative di aggiornamento dei docenti dell'istituto;
• elegge i suoi rappresentanti nel Consiglio d'Istituto, con votazione segreta;
• esamina, allo scopo di individuare i mezzi per ogni possibile recupero, i casi di scarso profitto o di irregolare comportamento degli alunni, su iniziativa dei docenti della rispettiva classe e sentiti gli specialisti che operano in modo continuativo nella scuola con compiti medico- psico - pedagogici e di orientamento.
• nell'adottare le proprie deliberazioni il Collegio dei Docenti tiene conto delle eventuali proposte e pareri dei Consigli di Classe e Interclasse.

Le attribuzioni del Consiglio sono descritte dal Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n.° 297 “Testo Unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione relative alle scuole di ogni ordine e grado” (art. 10). In particolare il C.d.I.:

• Elabora e adotta gli indirizzi generali e determina le forme di AUTOFINANZIAMENTO della scuola
  
• Delibera il programma annuale, stabilisce come impiegare i mezzi finanziari per il funzionamento amministrativo e didattico 
  
• Delibera in merito all’adozione e alle modifiche del REGOLAMENTO INTERNO dell’istituto
  
• Definisce gli INDIRIZZI GENERALI DEL PTOF elaborato dal Collegio Docenti (DPR 275/99);
•  Stabilisce i criteri per l’espletamento dei servizi amministrativi (orari di sportello, tempi di risposta per documenti, ecc.) ed esercita le competenze in materia di uso delle attrezzature e degli edifici scolastici.

I Consigli di classe, di interclasse e di intersezione sono gli organi collegiali in cui le diverse componenti scolastiche (docenti, genitori e studenti per la scuola secondaria di II grado) si incontrano per pianificare e valutare costantemente l’azione educativa e didattica.

Le competenze del Consiglio di classe, di interclasse e di intersezione, risultano diverse a seconda della sua articolazione.

Al Consiglio di classe, con la sola presenza dei docenti spettano le competenze relative alla realizzazione del coordinamento didattico e dei rapporti interdisciplinari, in particolare:

attribuisce la responsabilità per lo sviluppo delle competenze ad ogni docente tenendo conto delle proposte dei docenti membri e delle indicazioni stabilite nei vari Dipartimenti;
definisce le competenze in relazione alle discipline, le metodologie idonee e gli strumenti in relazione alla situazione iniziale della classe e alle indicazioni generali dei Dipartimenti;
controlla in itinere lo sviluppo della Programmazione educativo-didattica della classe anche in rapporto alla tempistica stabilita a inizio anno e ai risultati attesi in relazione alle competenze definite;
pianifica interventi di potenziamento, consolidamento, recupero in itinere;
si coordina per definire comportamenti comuni nei confronti degli studenti nei vari momenti della vita scolastica
si occupa delle valutazioni in itinere, periodiche e finali degli alunni della classe;

Al Consiglio di classe, con la presenza dei docenti e dei rappresentanti dei genitori e degli studenti spettano le seguenti competenze:

formulare proposte in ordine all’azione educativa e didattica
proporre e farsi promotore di iniziative di sperimentazione, attività culturali e formative che integrano l’insegnamento curricolare come visite e viaggi di istruzione, frequentazione di mostre, teatri, cinema, partecipazioni a seminari, convegni , visite aziendali, partecipazione degli alunni a stage, concorsi. agevolare ed estendere i rapporti reciproci tra docenti, genitori ed alunni.

Il Consiglio d’Intersezione è l’organo collegiale formato da tutti i docenti dello stesso plesso di scuola dell’Infanzia e dai rappresentanti dei genitori per ciascuna sezione presente.

Questi rappresentanti sono eletti dai genitori stessi.
La presidenza del Consiglio di Intersezione spetta al Dirigente Scolastico o a un docente membro, da lui delegato.

Il Consiglio di Intersezione si riunisce per:

• formulare al Collegio dei docenti proposte in ordine all’azione educativa;
• agevolare i rapporti tra docenti, alunni, genitori;
• proporre iniziative di sperimentazione;
• proporre uscite e visite guidate didattiche;
• affrontare problemi dell’ambiente scolastico e/o sociale.

Ogni scuola dell’Infanzia ha il proprio Consiglio d’intersezione che viene rinnovato annualmente.

Le riunioni sono almeno tre nel corso dell’anno scolastico. Il consiglio si riunisce comunque in tutti i casi in cui ci sono tematiche importanti da affrontare, su convocazione del Dirigente Scolastico o su richiesta della maggioranza dei suoi membri.

Il Consiglio d’Interclasse è l’organo collegiale formato dai docenti di ogni plesso di scuola Primaria e dai rappresentanti dei genitori delle classi.

Si riunisce per:

• formulare al Collegio dei docenti proposte in ordine all’azione educativa;
• agevolare i rapporti tra docenti, alunni, genitori;
• valutare la scelta dei libri di testo e dei sussidi didattici;
• proporre attività parascolastiche ed extrascolastiche, inclusi i viaggi di istruzione e le visite guidate;
• affrontare problemi dell’ambiente scolastico e/o sociale.

Ogni scuola primaria ha il proprio Consiglio d’Interclasse che viene rinnovato annualmente. Si riunisce almeno due volte l'anno.

Nella scuola secondaria di I grado, ne fanno parte tutti i docenti della classe e quattro rappresentanti dei genitori; presiede il dirigente scolastico o un docente, da lui delegato, facente parte del consiglio.

Nella scuola secondaria superiore, invece, ne fanno parte  tutti i docenti della classe, due rappresentanti dei genitori e due rappresentanti degli studenti; presiede il dirigente scolastico o un docente, da lui delegato facente parte del consiglio.